以学科实力为核心的整体办学实力的提升，为师范大学的人才培养、科学研究提供了更高的平台，直接改变了师范大学传统的“低水平”形象，其对教师教育的促进效应主要表现在以下方面：一是提升了师范大学的社会声誉和认可度，增强了师范大学对优秀生源的吸引力。目前，师范大学的录取分数线全部在二本以上，在一本录取的师范大学的比例在逐步提高。而且，6所部属师范大学和部分省属师范大学师范生免费教育试点的拓展吸引了大批优秀生源报考师范专业，使师范大学的师范生生源质量进一步改善。二是良好的学科平台集优质的师资、科研、设备等因素于一体，为师范生夯实学科基础、培养学术能力、拓展学术视野、增强专业发展能力提供了良好的学术支持。
②师范大学普遍重视教师教育，坚守教师教育特色，推进教师教育改革，在区域教师教育改革发展中发挥着引领和示范作用。
